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老师们，同学们，早上好，今天利用这个机会，主要回答几个问题：
1 为什么要搞素质教育培训：
麻城所有的高中高三学生都在培训，不是你们想，不是老师想，是社会的要求，是家长的要求，是考试的需要。不培训，家长说，孩子在家难以管理，又没有事情可做，尤其留守子女家庭，孩子的教育时刻离不开学校；另外的一种社会看法就是，谁不在这个期间参与培训，就是学校本身意识不够，要求不高，对社会不负责任；我们要承认，我们入学的时候就与二线学生相差100多分，我们有自己的跛腿学科，从这个角度，我们要从时间上去弥补。
2从课程改革看素质培养：
普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质，面向大众的基础教育，是为学生的终身学习和终身发展奠定基础的重要阶段。
从课改的意义我们知道，它是基础教育，面向全体，为终身学习打好基础，培养个性，培养创新精神。我们学校已经聘请了美术教师，还要聘请音乐教师，高一马上要开设音乐和美术课。还有通用技术科和社会实践课。明年全国所有的省份都要进行课改，对音乐老师、美术老师、通用技术老师的需求会更大，所以我们学校才加大对这方面学生的培养、输送。我们还有10多个参加了学校美术培训的学生感觉像有点放弃的意思，这个想法是错误的。武汉尚古画室的黄老师很不错，做事实在，学生就开始朝着这个地方；张洋老师对他的评价也不错，同学们可以放心去。这里我解释一下，什么叫做通用技术，比方计算机操作技能，打结的方法，这些都是你在生活中必须掌握的技能；还有搜集信息的能力。比方求职的学生，一方面在网络上使用百度搜索需要德信息，一方面朋友打听，还看报纸，杂志，电台、电视，千方百计找到所要的信息，并且供自己使用参考；学会学习，首先要有动机，有兴趣，在这个基础上去掌握方法；比方，碰到了一个生词，你有哪些解决方法呢？问老师、同学，查词典，查网上的在线翻译，。这个过程中，老师需要教你们的不是一个单词，而是你怎么样才能消灭生词的方法。课改中突出的三个重要环节是：预习、展示、评价。拿英语作为例子，老师布置学生预习一篇课文，一组的同学将展示课文中自己碰到的生词的音、行、义，以及所构成的词组，这个学生写完以后，要领读，词汇和词组；二组的同学对他进行评价，补充；三组的同学展示本组在文章中搜集的典型句型，并且讲解它的用法和意义；四组的同学进行评价；而后老师对他们的活动做一个总体的评价。既有态度的评价，还有知识的补充，错误的纠正，真诚的赞美，相互的欣赏，还有努力的目标。老师仅仅是一个组织者，学生自己才是学习的主题。教学的目的是发现每个人的优点，调动每个人的积极性，用发展的眼光看待每一个人，放大丝毫的进步，获得成功的体验，赢得人生宝贵的自信，这样才为终身的发展打下坚实的基础。
3 素质教育培训，安全高于一切。
一切的发展是从生命开始。学校严格饮食卫生的管理，杜绝外来饮食，进货建立了台账，防暑防病请来了校医，防摔跤禁止同学们穿拖鞋，防溺水禁止你们翻墙，游泳，这些都是有前车之鉴的。作为学生，必须百分百服从学校，理解学校。另外还有财产安全，玻璃、黑板
板凳这些都来之不易，同学们要倍加珍惜。原来二（9）损坏黑板的行为要提出批评，还要照价赔偿。
4 如何理解老师课堂的几个现象。
站着听课：不是惩罚，是学生改变自己，自我调节，让自己的生活规律化，效率提高。
课前查人，不留空桌：关心每个学生的安全，是大家的职责，大家要积极配合老师清查。
早上睡觉：是晚上不珍惜睡眠时间，心中没有动力、没有目标的体现。
新老师的解题思路：指引我们思维能力的方向，集中注意才能领悟。
老师引领学生回顾：反复检查，才可以看出平时欠缺多少，抓住这个机会，迅速成熟。
总之，学会逆向思维、归纳总结、互相交流、眼部交流，这才是领悟的开始。
一年的时间，一生的幸福，我相信同学们一定会珍惜这个关键的一年。
2009年7月13日星期一
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